A felsőoktatási intézmények között egyre kiélezettebb verseny folyik a hallgatókért. A mennyiségi képzés szakaszát a minőségi oktatás időszaka követi. Ebben a helyzetben fontos szerepe van annak, hogy egy adott intézmény végzett diákjai milyen tudással kerülnek a munkaerőpiacra, hogyan tudnak elhelyezkedi szakmájukban.

A felsőoktatási intézmények kidolgozták minőségbiztosítási rendszereiket, amelyek a minőségbiztosítási dokumentumok által valósult meg, a kötelezően előírt papírmunka a tényleges cselekvéstől, az oktatás javításától vonja el a kapacitásokat.

Az előadásomban azt szeretném bemutatni, milyen lehetőségeket ad az e-elearnig rendszer az intézményi minőségpolitika aktív megvalósítására, hogyan lesz a „kötelező papírmunka” az oktatás minőségének fejlesztője.